((تعهد نامه))

کسی که به شرافت نفس خود آگاه شد شایسته است آن را از پستی دنیا منزه کند.((حضرت امیر مومنان (ع) ))

تعهد نامه انضباطی دانش آموزان پسر متوسطه                      در سال تحصیلی

دانش آموز عزیز.

با توجه به این که شاخص های نمره انضباط در آموزشگاه بر اساس تعهد نامه زیر می باشد خواهشمند است موارد تعهدنامه را به دقت مطالعه و امضاء نمایید.

اینجانب................................دانش اموز کلاس................... در پیشگاه خداوند متعال و با حضور مدیر محترم آموزشگاه و والدین عزیزم تعهد می دهم که:

1 - با برنامه ریزی مناسب و انجام تکالیف درسی در رشد اخلاقی و علمی خود کوشا باشم.

2- از پوشیدن دم پایی ، لباس نامناسب که خلاف آیین نامه اجرایی و مقررات آموزشگاه است خود داری نمایم.

3 - برابرقوانین آموزشگاه موهای خود را اصلاح و از اصلاح سر به شکل مدل های غربی وگذاشتن ناخن خودداری نمایم.

4 - در مراسم آغازین و دیگر مراسم ها با انتظامات مدرسه همکاری لازم را نموده و نظم را رعایت نمایم.

5 - در فضای آموزشگاه از هر گونه در گیری و شوخی های خلاف شئونات پرهیز نمایم.

6 - با رعایت مقررات آموزشگاه تمام مساعی خود را به کار می بندم تا از کلاس درس نهایت استفاده مطلوب را ببرم.

7 - از به همراه آوردن موبایل و وسایل اضافی و تزئینی و گران قیمت و .. که خلاف مقررات می باشد پرهیز نمایم.

8 - از مصرف مواد خوراکی در کلاس به هنگام درس خودداری نمایم.

9 - در بهداشت و نظافت فردی و همچنین بهداشت محیط آموزشگاه و کلاس بکوشم.

10 - در حفاظت از وسایل شخصی خودم و اموال مدرسه (از جمله میز. صندلی دیوار.درب و پنجره وسایل آزمایشگاهی و ... کوشا باشم.

11 - در محیط آموزشگاه انضباط و شئونات اسلامی را رعایت نمایم.

12- در جلسات امتحان راس ساعت مقرر حضور یابم و از به همراه اوردن جزوه کتاب و تلفن همراه در جلسه امتحانی خودداری نمایم.

13 - به موقع در آموزشگاه حاضر شوم تا از مراسم آغازین استفاده نمایم.

14 -  در برگزاری نماز جماعت همکاری نمایم.

15- همواره قبل از دبیر مربوطه در کلاس درس حاضر و پس از خروج ایشان کلاس را ترک نمایم.

16 - از غیبت غیر موجه پرهیز نمایم و در صورت غبیت و تاخیر موجه در اولین فرصت به مسئولان مدرسه اطلاع دهم.

17 - والدینم را نسبت به وضعیت درسی و انضباطی خود مطلع نمایم. .

18 -  رعایت ادب و احترام نسبت به مدیر، معاون، دبیران، مربیان و دیگر کارکنان واحد آموزشی.

19 - به حقوق دانش آموزان دیگر احترام گزارده و با آنان حسن رفتار داشته باشم.

20 - نسبت به اقامه فریضه نماز و امر به معروف و نهی از منکر کوشا باشم.

تذکر : در صورت عدم رعایت هر یک از موارد بالا مسئولین مدرسه برابر قانون با اینجانب برخورد نمایند.                                                          

نام ونام خانوادگی دانش آموز :                                                                            شماره تماس :

تاریخ :                                 انگشت.

اینجانب ................................................ ولی دانش آموز ............................................ پایه ......................................  موارد بالا را به دقت مطالعه و تمام تلاش خود را برای تربیت فرزندم  به کار خواهم بست و با اطلاع از تعهدات فرزندم مشوق وی در رعایت موارد مذکور باشم و متعهد به رعایت موارد ذیل نیز باشم :

1 – در صورت دعوت آموزشگاه به موقع در مدرسه حضور یابم.

2 -  با حضور در مدرسه به طور متناوب از وضعیت اخلاق و تحصیلی فرزندم اطلاع یابم.

3 – برای رشد اخلاقی ،اعتقادی، تحصیلی فرزندم با مربیان و مسئولین مدرسه همکاری نمایم.

4 – در مقابل هرگونه تخلف و بی توجهی فرزندم به قوانین آموزشگاه به مسئولین جوابگو باشم.

          نام ونام خانوادگی ولی دانش آموز :                                                                            شماره تماس :

                                                                                        تاریخ:                        امضاء /  انگشت

بررسی اثرات صبحانه برقدرت تمرکزوحافظه کوتاه مدت دانش آموزان دبستانی

دوران دبستان از جمله مقاطعی است که در آن عادتهای غذایی جدید و نسبتاً پایدار پدید میآیند. در این دوران است که کودک با محیط جدید و کودکان همسن خود بیشترآشنا شده و تحت تأثیر قرار میگیرد

. یکی از عادتهای مطلوب، که بشکل مثبتی بر تعادل تغذیه ای، رشد جسمی،و یادگیری در این (School Performance) عملکرد مدرسه ای تأثیر دارد، مصرف صبحانه میباشد و  تحقیقات متعدد در این زمینه نشان داده اند که خوردن صبحانه اثرات مفیدی در بالابردن کیفیت تغذیه کودکان ، حضور بیشتردر دبستان ، توانایی بیشتر در امر یادگیری و انجام تکالیف مدرسه را دارد و نشانه های آن را نیز حضوربیشتر در مدرسه، بهبود عملکردهای ویژه ذهنی، تمرکز درانجام وظایف، بهبود کیفیت تغذیه و حفظ سطح گلوکز خون دانسته اندوگروهی دیگر، حتی در دراز مدت مشاهده کرده اند که مصرف صبحانه نسبت به گروه شاهد، سبب افزایش میزان وزن، قد، حضور در مدرسه و نمرات ریاضی بویژه در کودکانی که فقر غذایی داشته اند، شده است.ودرتحقیقات دیگر، بهبود حافظه کوتاه مدت و توانایی های شناختی بدنبال مصرف صبحانه در کودکان دبستانی،بویژه در 30 دقیقه ابتدایی پس از صرف صبحانه، گزارش شده است  که بیشترین تأثیر در 2 سال اول دوران دبستان دیده شده است. لازم به توضیح است که دربعضی از منابع، توصیه به کسب انرژی از صبحانه،به میزان 20 % کل کالری مورد نیاز روزانه، شده است که تأمین این حد را جهت ایجاد اثرات فوق، ضروری شمرد.همچنین بجزکربوهیدراتها،  به اهمیت مصرف پروتئینهای با منشاء گیاهی در صبحانه نیز اشاره شده است. مقالات زیادی نیز وجود دارند که در تحقیقات خود اثرات صبحانه را بر سرعت پردازش اطلاعات در مغزو بازخوانی حافظه، بیان کرده اند و فراهم شدن مواد مغذی در زمان کوتاه و حفظ سطح آنها در مغز را عامل مهم ارتقای عملکرد مغزی دانسته اند. تغییرات در سطح نوروترانسمیترهای مغز (از جمله کاتکول آمینها) نیز موردتاکید قرار گرفته است.

((تعهد نامه))

کسی که به شرافت نفس خود آگاه شد شایسته است آن را از پستی دنیا منزه کند.((حضرت امیر مومنان (ع) ))

تعهد نامه انضباطی دانش آموزان دوره ابتدائی   در سال تحصیلی 94-93

ولی محترم :

با توجه به این که شاخص های نمره انضباط و تحصیل فرزند شما دراین آموزشگاه بر اساس تعهد نامه زیر می باشد خواهشمند است موارد تعهدنامه را به دقت مطالعه و امضاء نمایید.

اینجانب................................ولی دانش آموز...................................... کلاس............... در پیشگاه خداوند متعال و با حضور مدیر محترم آموزشگاه تعهد می دهم که :

1 - با برنامه ریزی مناسب و رسیدگی به  تکالیف درسی فرزندم در رشد اخلاقی و علمی او کوشا باشم.

2- فرزندم از  پوشیدن دم پایی ، لباس نامناسب که خلاف آیین نامه اجرایی و مقررات آموزشگاه است خود داری نماید.

3 –فرزندم  از آرایش وگذاشتن ناخن خودداری نماید.

4 - فرزندم در مراسم آغازین و دیگر مراسم ها با انتظامات مدرسه همکاری لازم را نموده و نظم را رعایت کند.

5 – فرزندم حضور مرتب در مدرسه و کلاس درس، در تمام مدتی که مدرسه رسما دایراست داشته باشد.

6 – فرزندم از به همراه آوردن موبایل و وسایل اضافی و تزئینی و گران قیمت و .. که خلاف مقررات می باشد پرهیز نماید.

7 – فرزندم در بهداشت و نظافت فردی و همچنین بهداشت محیط آموزشگاه و کلاس درس کوشا باشد.

8 – فرزندم در حفاظت از وسایل شخصی خود و اموال مدرسه (از جمله میز. صندلی دیوار.درب و پنجره وسایل آزمایشگاهی و ... کوشا باشد.

9 – فرزندم در محیط آموزشگاه و جامعه انضباط و شئونات اسلامی را رعایت نماید.

10 – فرزندم  به موقع در آموزشگاه حاضر شود تا از مراسم آغازین بخوبی استفاده نماید.

11 – فرزندم در برگزاری نماز جماعت و مراسمات همکاری لازم را داشته باشد.

12- فرزندم همواره قبل از آموزگار مربوطه در کلاس درس حاضر و پس از خروج ایشان کلاس را ترک نماید.

13 – فرزندم از غیبت غیر موجه پرهیز نماید و در صورت غبیت و تاخیر موجه در اولین فرصت به مسئولان مدرسه اطلاع دهم.

14 - فرزندم رعایت ادب و احترام نسبت به مدیر، معاون، دبیران، مربیان و دیگر کارکنان واحد آموزشی را داشته باشد.

15- فرزندم به حقوق دانش آموزان دیگر احترام گزارده و با آنان حسن رفتار داشته باشد.

تذکر : در صورت عدم رعایت هر یک از موارد بالا مسئولین مدرسه برابر قانون آموزشگاه با فرزندم برخورد نموده و هیچ اعتراضی نخواهم داشت.       

                                                                                                                                                                                                                                                             نام ونام خانوادگی ولی دانش آموز :                                              شماره تماس:                                                 شماره تماس اضطراری:

                                        تاریخ:                              امضاء /  انگشت

سخت آشفته و غمگین بودم…                     به خودم می گفتم:

بچه ها تنبل و بد اخلاقند                                 دست کم میگیرند

درس ومشق خود را…                         باید امروز یکی را بزنم، اخم کنم
و نخندم اصلا                                       تا بترسند از من

و حسابی ببرند…                            خط کشی آوردم،

درهوا چرخاندم…                      چشم ها در پی چوب، هرطرف می غلطید
مشق ها را بگذارید جلو، زود، معطل نکنید !              اولی کامل بود،

دومی بدخط بود                       بر سرش داد زدم…

سومی می لرزید…                    خوب، گیر آوردم !!!
صید در دام افتاد                                و به چنگ آمد زود…

دفتر مشق حسن گم شده                           این طرف،

آنطرف، نیمکتش را می گشت                  تو کجایی بچه؟؟؟

بله آقا، اینجا                                               همچنان می لرزید…

” پاک تنبل شده ای بچه بد ”    ” به خدا دفتر من گم شده آقا، همه شاهد هستند”

” ما نوشتیم آقا                          بازکن دستت را…
خط کشم بالا رفت، خواستم برکف دستش بزنم        او تقلا می کرد

چون نگاهش کردم                              ناله سختی کرد…

گوشه ی صورت او قرمز شد           هق هقی کردو سپس ساکت شد…
همچنان می گریید…                          مثل شخصی آرام، بی خروش و ناله

ناگهان حمدالله، درکنارم خم شد                   زیر یک میز،کنار دیوار،

دفتری پیدا کرد ……                         گفت : آقا ایناهاش،

دفتر مشق حسن                            چون نگاهش کردم، عالی و خوش خط بود

غرق در شرم و خجالت گشتم          جای آن چوب ستم، بردلم آتش زده بود

سرخی گونه او، به کبودی گروید …..          صبح فردا دیدم
که حسن با پدرش، و یکی مرد                 سوی من می آیند…

خجل و دل نگران،                         منتظر ماندم من

تا که حرفی بزند                       شکوه ای یا گله ای،
یا که دعوا شاید                    سخت در اندیشه ی آنان بودم

پدرش بعدِ سلام،                          گفت : لطفی بکنید،

و حسن را بسپارید به ما ”          گفتمش، چی شده آقا رحمان ؟؟؟
گفت : این خنگ خدا                         وقتی از مدرسه برمی گشته

به زمین افتاد                       بچه ی سر به هوا،

یا که دعوا کرده                        قصه ای ساخته است
زیر ابرو وکنارچشمش،                      متورم شده است

درد سختی دارد،                       می بریمش دکتر

با اجازه آقا …….                        چشمم افتاد به چشم کودک…
غرق اندوه و تاثرگشتم                                 منِ شرمنده معلم بودم

لیک آن کودک خرد وکوچک        این چنین درس بزرگی می داد

بی کتاب ودفتر ….                       من چه کوچک بودم

او چه اندازه بزرگ                                 به پدر نیز نگفت

آنچه من از سرخشم، به سرش آوردم         عیب کار ازخود من بود و نمیدانستم

من از آن روز معلم شده ام ….         او به من یاد بداد درس زیبایی را…
که به هنگامه ی خشم             نه به دل تصمیمی                 نه به لب دستوری

نه کنم تنبیهی
***
یا چرا اصلا من                        عصبانی باشم                 با محبت شاید،

گرهی بگشایم         با خشونت هرگز…    با خشونت هرگز…           با خشونت هرگز…

ثبت نام پايه اول آغاز شد

در پی دستورالعمل ثبت‌نام دانش‌آموزان در سال تحصیلی 92ـ91، ثبت‌نام پایه اول ابتدایی آغاز شد.

دبیر ستاد ثبت نام وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ابلاغ دستور‌العمل ثبت‌نام دانش‌آموزان در سال تحصیلی 92ـ91 به استان‌ها ، بیان کرد: ثبت‌نام پایه‌های سال اول ابتدایی از دوم اردیبهشت ماه سال جاری شروع شده و تا پایان اردیبهشت نیز ادامه خواهد داشت؛ ثبت‌نام پایه‌های میانی تمام مقاطع از اول تا پایان خرداد ماه سال 91  انجام می‌شود.

دبیر ستاد ثبت نام وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: ثبت نام پایه اول دبیرستان نیز از اول تیر شروع شروع شده و تا پایان این ماه ادامه خواهد داشت.

وی افزود: دانش‌آموزان پایه دوم تا پنجم نیاز به ثبت نام مجدد ندارند و به طور معمول در پایه ششم در همان مرکز آموزشی ثبت‌نام خواهند شد مگر در مواردی بنا به درخواست اولیاء دانش‌آموز انتقال داده شوند.

مستقیم، با بیان اینکه  مدیران مدارس دولتی ملزم هستند از دانش‌آموزان میان پایه بدون حضور اولیاء ثبت‌نام به عمل آورند، خاطر نشان کرد: مدیران مدارس می‌توانند از فرزندان کارکنان دولتی در آموزشگاه‌های نزدیک محل کار والدین متناسب با ظرفیت ثبت‌نام به عمل آورند.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، ثبت‌نام دانش‌آموزان در طی هفته و از روزشنبه تا چهار شنبه در مدارس صورت می‌گیرد